Hoşgeldiniz, henüz üye olmamışsınız. Tıklayın, üye olun
.
ÜYE GİRİŞİ
e-mail adresiniz:
şifreniz:
osmanlýlarda medrese anlayýþý ile ilgili ödevler

osmanlılarda medrese ve işleyiş tarzı

Ödevi indir - Benzer ödevler

tarih boyunca eğitim sistemlerinin temel varlık nedeni; ait oldukları toplumların beklentilerini karşılayacak nicelikte ve nitelikte eğitim hizmeti üretmek olmuştur. eğitim ve öğretim hiçbir devletin vazgeçemeyeceği bir mecburiyettir. her devlet vatandaşını bir ölçüde ve şekilde yetiştirmeye çalışır.
islam tarihinde medrese, orta ve yüksek seviyede eğitim ve öğretim veren müesseselerinin müşterek adıdır. medrese, memleketin ihtiyaç duyduğu kültürü veren ve elema...

Ödevi indir - Benzer ödevler
 4,7 Kb / 1 sayfa

: her seviyede egitim ve ögretim yapilirdi. sibyan mekteplerinden üniversite mahiyetindeki dârülfünun ve medrese ile medrese-i mütehassisîn denilen ihtisas ...

Ödevi indir - Benzer ödevler
 32,9 Kb / 7 sayfa

seyh sait ayaklanmasının elebaşısıdır. 1865’te palu’da doğmuştur. şeyh mahmud’un oğlu olup, medrese öğrenimi gördü. torunu ile röportaj...

Ödevi indir - Benzer ödevler
 6,0 Kb / 1 sayfa

tevhid-i tedrisat kanunu ile egitim birligi bir sistem olarak benimsenmis bulunmaktadir. yeni türkiye'nin kültür hayatinda çok önemli bir asamayi basariya ulastiran tevhid-i tedrisat kanunu, aslinda büyük bir kültür hamlesidir. egitimin birlestirilmesi ile, özellikle 19. yüzyil sonlarindan beri türkiye egitiminde görülen medrese ve okul (mektep) diye devam eden ikililige son verilmistir.

Ödevi indir - Benzer ödevler

ıslâm ülkelerindeki ilmî hayatin gelismesinde xı. asrin müstesna bir yeri vardir. zira bu asirdan itibâren sistemli bir egitim ve ögretim mahalli olarak medreseler, halkin kültürel ve dinî anlayis bakimindan yetisip gelismesinde faal bir rol oynamaya basladilar. osmanlilar döneminde ise medreseler, hem program,hem de mimarî sahada büyük bir yenilik ve ilerleme kayd ettiler. bu bakimdan, osmanli sehirlerinin fizikî gelismesinde de medreselerin önemli bir yeri oldugu söylenebilir.
osmanlilar, medrese egitimi ve dolayisiyla ilim ve bu sahanin adamlarina deger verdiklerinden ...

Ödevi indir - Benzer ödevler

asıl adı ahmed olan nedim 1681’de istanbul’da doğdu.düzenli bir medrese öğrenimi görerek arapça ve farsça öğrendi. müderrislik ve mahkeme naipliği yaptı. ııı. ahmed dönemi saray eğlencelerinin başlıca simalarından biri oldu. aşırı içki içti. patrona ayaklanması sırasında isyancılardan kaçarken damdan düşerek öldü.(1730 istanbul)

  • nedim’in şiirlerinde sevgiliyi benzettiği unsurlar
  • Ödevi indir - Benzer ödevler
     20,0 Kb / 3 sayfa

    ıstanbul'da doğdu, 27 aralık 1936'da aynı kentte öldü. bir medrese hocası olan babası doğumuna ebced hesabıyla tarih düşerek ona "rağıyf" adını vermiş, ancak bu yapma kelime anlaşılmadığı için çevresi onu "âkif" diye çağırmıştır. babası arnavutluk'un şuşise köyündendir, annesi ise aslen buharalı'dır. mehmed âkif ilköğrenimine fatih'te emir buharî mahalle mektebinde başladı. maarif nezareti'ne bağlı iptidaîyi ve fatih merkez rüştiyesi'ni bitirdi. bunun yanı sıra arapça ve ıslami bilgiler alanında babası tarafından yetiştirildi. rüştiye'de "hürriyetçi" öğretmenlerinden etkilendi. fatih camii'nde ıran edebiyatının klasik yapıtlarını okutan esad dede'nin derslerini izledi. türkçe, arapça, farsça, ve fransızca bilgisiyle dikkati çekti. mekteb-i mülkiye'nin idadi (lise) bölümünde okurken şiirle uğraştı. edebiyat hocası ısmail safa'nın izinden giderek yazdığı mesnevileri şair hersekli arif hikmet bey övgüyle karşıladı. babasının ölümü ve evlerinin yanması üzerine mezunlarına memuriyet verilen bir yüksek okul seçmek zorunda kaldı. 1889'da girdiği mülkiye baytar mektebi'ni 1893'te birincilikle bitirdi...

    Ödevi indir - Benzer ödevler
     23,5 Kb / 1 sayfa

    osmanlılarda örfi ve şeri olmak üzere iki tür hukuk vardı. örfi hukuk, türk gelenek ve göreneklerine dayanıyordu. şeri hukuk yani islam hukuku ise kaynağını kur’an hadislerinden alıyordu.
    örfi kuralları yazılı hale getiren ilk padişah fatih sultan mehmet’tir. fatih sultan mehmet kendisinden önceki padişahların yaptığı kanunları toplatmış ve bazı ilaveler de yaparak “fatih kanunnamesi”ni hazırlatmıştır.
    kanuni sultan süleymen de yönetim, askerlik ve toprak düzeni ile ilgili kanunnameler hazırlatmıştır. bu nedenle kendisine “kanuni” ünvanı verilmiştir.
    osmanlı devleti’nde dini ve mezhebi ne olursa olsun herkes kanunlar önünde eşitti. davalara kadılar bakardı. kadılar, medrese öğrenimi görmüş güvenilir kişilerdi. mahkemeye gelen davaları hukuk kurallarına göre inceler ve karar verirlerdi. yüksek davalara kazaskerler bakardı. kadılar da yetki bakımından kazaskerlere bağlıydılar. kadıların verdiği kararlara itiraz olduğunda bu kararı ancak kazaskerler bozabilirdi. yüksek devlet memurları arasındaki davalara da kazaskerler bakardı. yabancıların davaları haricindeki davalarında kendi kuralları geçerliydi.
    ıı. mahmut ve tanzimat dönemlerinde avrupa hukukuna göre yeni kanunlar yapıldı. şer’ı, cemaat, ve konsolosluk mahkemelerinin yanısıra nizamiye mahkemesi kuruldu.

    Ödevi indir - Benzer ödevler
     319,0 Kb / 38 sayfa

    içindekiler
    giriş 1
    birinci bölüm 2
    1. araştırmanın amacı 2
    2. araştırmanın konusu 2
    3. turizm hakkında genel bilgiler 2
    3.1. turizmin tanımı 2
    3.2. turistin tanımı 2
    ikinci bölüm 3
    1. araştırmanın kapsamı 3
    1.1. kayseri’de turizm 3
    1.2. kayseri’nin tarihçesi 3
    1.3. coğrafi konumu 5
    1.4. turizm potansiyeli 6
    1.5. doğal güzellikleri 6
    1.5.1. doğa turizmi 6
    1.5.2. erciyes dağı 7
    1.5.3. aladağlar milli parkı 8
    1.5.4. soğanlı ören yeri 12
    1.5.5. sultan sazlığı tabiatı koruma alanı 13
    1.5.6. tuzla gölü 14
    1.5.7. doğal mağaralar 14
    1.6. termalizm 15
    1.7. tarihi ve kültürel değerler 16
    1.7.1. kültepe (kaniş – karum) 16
    1.7.2. fraktin kaya kabartması 18
    1.7.3. kayseri kalesi 18
    1.7.4. hunat hatun külliyesi 19
    1.7.5. merzifonlu kara mustafa paşa külliyesi 19
    1.8. camiler 20
    1.8.1. ulu camii 20
    1.8.2. gülük cami ve medresesi 20
    1.8.3. hacı kılıç camii ve medresesi 21
    1.8.4. lale (lala) camii 21
    1.8.5. han camii 21
    1.8.6. develi ulu cami 21
    1.8.7. bünyon ulu camii 22
    1.8.8. kurşunlu camii 22
    1.9. medreseler 22
    1.9.1. sifaiye ve gıyasiye medresesi 22
    1.9.2. seracettin medresesi 23
    1.9.3. sahabiye medresesi 23
    1.9.4. avgunlu medresesi 23
    1.9.5. köşk medrese 24
    1.9.6. hatuniye medresesi 24
    1.9.7. hamidiye medresesi 24
    1.10. kümbetler ve türbeler 24
    1.10.1. alaca kümbet 24
    1.10.2. çifte kümbet 24
    1.10.3. döner kümbet 24
    1.10.4. ali cafer kümbeti 25
    1.10.5. emir ali türbesi 25
    1.10.6. kutluğ hatun türbesi 25
    1.10.7. sırçalı kümbet 25
    1.10.8. melikgazi türbesi 25
    1.11. hanlar, çarşı ve bedestenler 26
    1.11.1. sultan hanı 26
    1.11.2. karatay hanı 27
    1.11.3. vezir hanı 27
    1.11.4. pamuk hanı 27
    1.11.5. kapalı çarşı 27
    1.11.6. bedesten 28
    1.12. köprüler 28
    1.12.1. tekgöz köprüsü 28
    1.12.2. çokgöz köprüsü 28
    1.12.3. sahruh köprüsü 28
    1.13. köşkler ve konaklar 29
    1.13.1. hızır ilyas (hıdırellez) köşkü 29
    1.13.2. haydar bey köşkü 29
    1.13.3. gürgüpoğlu konağı 29
    1.13.4. atatürk (reşit ağa) konağı 30
    1.14. atatürk (reşit ağa) konağı 30
    1.14.1. raşit efendi kütüphanesi 30
    1.14.2. saat kulesi 30
    1.15. müzeler 31
    1.15.1. arkeoloji müzesi 31
    1.15.2. etnografya müzesi 31
    1.15.3. gevher nesibe tip tarihi müzesi 32
    1.16. gezi ve mesire yerleri 32
    1.17. ulaşım 32
    1.17.1. karayolu 32
    1.17.2. havayolu 33
    1.17.3. demiryolu 33
    1.18. konaklama 33
    2. sonuç 35
    3. yararlanılan kaynaklar 36

    Ödevi indir - Benzer ödevler


    osmanlýlarda medrese anlayýþý ile ilgili arama kombinasyonları
    Düğün organizasyon