|
Hoşgeldiniz, henüz üye olmamışsınız. Tıklayın, üye olun
.
| |
|
| |
| |
| |
| |
hücresi ile ilgili ödevler
 259,3 Kb / 9 sayfa
57,2 Kb / 1 sayfa
57,2 Kb / 1 sayfa
 221,7 Kb / 21 sayfa
içindekiler ............ 1
1 giriş ..... 3
2 korozyon........ 4
2.1 korozyon reaksiyonları... 4
2.2 korozyon hücresi ve akımı..... 5
2.3 nerst skalası . 5
2.4 korozyona etki eden parametreler.... 7
2.5 korozyon tipleri........ 9
3 korozyondan korunma yöntemleri ..........13
4 katodik koruma..15
4.1 katodik korumanın esasları ...16
4.2 dış akım kaynaklı katodik koruma....17
4.3 galvanik anotlu katodik koruma......18
Ödevi indir - Benzer ödevler
 164,5 Kb / 8 sayfa
amaç
kalbin elektriksel eşdeğeri olarak yapılan eşkenar bir üçgen yardımıyla ı,ıı ve ııı. derivasyonlarının ve aksının hesaplanarak teorik ve deneysel sonuçlarının karşılaştırılması.
araçlar
1- puls jeneratörü
2- osiloskop
3- diferansiyel amplifikatör ve giriş/çıkış kutuları
4- plastik eşkenar üçgen ve açı ölçer
5- çeşme suyu
6- 2 adet krokodil kablo
7- ekg için 3 adet elektrod ve jel
genel bilgi
hacim iletkeni içindeki aktif bir kalp hücresi herhangi bir andaki elektriksel etkinliği bir elektriksel dipol ile temsil edilebilir. örneğin, ventriküllerin değişik kesimlerinde yayılan depolarizasyon dalgaları birer elektriksel dipolle temsil edilmiştir. bu vektörler, hep kendilerine paralel kalarak, başlangıçları bir noktaya kaydırılabilir ve bileşkeleri alınabilir. elde edilen bileşke vektöre kalbin elektriksel dipol momenti veya daha kısaca kalp dipolü, doğrultusuna ise kalbin elektriksel ekseni adı verilir. bir dipolün hacim iletkeni olan vücutta oluşturacağı akım çizgileri (veya elektriksel alana ait kuvvet çizgileri) ile bu çizgilere daima dik olan eş potansiyel çizgileri şekil 1’de görülmektedir. kalp dipolü, einthoven üçgeni olarak adlandırılan ve köşeleri sol kol (l), sağ kol (r), ve sol bacak (f) olan bir eşkenar üçgenin ağırlık merkezinde düşünülür.
Ödevi indir - Benzer ödevler
49,3 Kb / 1 sayfa
vip programı nasıl kullanılıyor?
excel dosyası 4 çalışma sayfasından oluşuyor. bunlar;
"genel".........: yazılan fişlerin adedi ve toplamının hesaplandığı ve buna karşılık ne kadar vergi iadesini alınacağının gösterildiği çalışma sayfası.
"bilgi girişi"..: fiş bilgilerinin girileceği sayfa. kullanıcı fiş kayıtlarını buradan yapacaktır.
"liste".........: girilen fiş bilgilerinin alt alta kaydedildiği sayfa. excel'i yeni öğrenmeye başlayan kullanıcıların bu bilgiler üzerinde değişiklik yapmaması gerekir.
"(1)"...........: örnek tablo. bu tablo bütün fiş bilgileri girildikten sonra gerekecektir. bu nedenle bizim tarafımızdan koruma altına alınmıştır.
genel olarak; açıklama metninin bulunduğu sütunların hemen sağında bilgi girişi için düzenlenmiş hücreler bulunmaktadır. açıklama metinlerinin bulunduğu hücrelere herhangi bir bilgi girmeyin. (bu durumdan sadece "bilgi girişi" çalışma sayfasında "c11" (11. satir ve 3. sütun) içersinde formül bulunan kapsam dışı hücresi muaftır.)
bütün fiş bilgilerini girdikten sonra "genel" çalışma sayfasında bulunan ve üzerinde "listeyi tablo haline getir" yazılı butona tıklayın. bu işlem listede bulunan fiş bilgilerini ayrı bir çalışma kitabına kopyalayarak diskinize kaydedecek ve dosya adini size bir mesaj ile bildirecektir.
yazdırmak için; yazdır (ctrl+p) tuşlarına bastıktan sonra "tüm çalışma kitabi" seçeneğini secin ve enter'a basın...
Ödevi indir - Benzer ödevler
364,5 Kb / 12 sayfa
canlıların yaşamlarını sürdürebilmelerinde hayati bir önemi olan proteinlerin, hücre içinde üretimleri için dünya üzerindeki hiçbir üretim sistemiyle kıyaslanamayacak komplekslikte ve düzende, kusursuz bir sistem bulunmaktadır.
bu kompleks üretim sisteminde hiçbir hataya yer yoktur. herhangi bir aşamada meydana gelen bir aksaklık, hemen güvenlikli kontrol sistemi sayesinde düzeltilir. böylece canlının yaşamını sürdürmesini sağlayacak olan proteinler hiçbir aksama olmadan, tam gerektiği zamanda tam gereken yerde ve şekilde üretilir.
protein üretiminin bir diğer mucizevi özelliği de çok yüksek bir hızda gerçekleşmesidir. örneğin 100 amino asit taşıyan bir protein molekülü, e. coli bakterisinin hücresi tarafından 5 saniyede sentezlenir. bu öylesine büyük bir hızdır ki, böyle bir hızda bütün üretim sürecini kusursuz biçimde tamamlayabilen bir fabrika, yeryüzünde mevcut değildir. bu hız canlı için çok önemlidir, çünkü hücrelerde canlılığın sürdürülebilmesi için her an birçok proteine ihtiyaç duyulur.
protein üretimi sırasında ise birçok protein aynı anda faaliyet gösterir. hücrelerin içinde protein üretimi için gereken bütün parçalar eksiksiz biçimde birarada çalışırlar. 80'in üzerinde ribozom proteini, 20'nin üzerinde amino asit habercisi olan moleküller, bir düzinenin üzerinde yardımcı enzim, 100'ün üzerinde son işlemleri gerçekleştiren enzimler, 40'ın üzerinde rna molekülü olmak üzere yaklaşık 300 makromolekül, bir koordinasyon halinde protein sentezinde rol alır.18 büyük bir mühendis kadrosunun bile zorlukla koordine edebileceği bu kusursuz üretim, milimetrenin binde biri kadar küçük bir alanda, bundan çok daha küçük yüzlerce molekülün yoğun faaliyetiyle yaşamın devam edebilmesini sağlar. bu üretimde görev alan moleküllerden tek bir tanesinin olmaması durumunda tüm üretim zinciri aksar. bu da protein üretiminin canlılardaki "indirgenemez kompleks" yapılardan biri olduğunun bir göstergesidir. yani böyle bir sistemin içinden tek bir parça dahi çıkarılsa tüm yapı bozulmaya uğrar. örneğin sadece üretimi sonlandırma ve üretilen yeni proteini serbest bırakma elemanının (proteininin) olmaması, protein üretiminin dengesini bozmaya yeterlidir.
Ödevi indir - Benzer ödevler
92,0 Kb / 4 sayfa
elektroliz, bir elektrolit ile temes halinde olan elektrotlara dışarıdan bir elektromotor kuvveti uygulayarak kimyasal bir reaksiyonun gerçekleşmesidir.
iki veya daha fazla elektrodun bir elektrolit içinde bulunduğu sistemlere elektroliz hücresi adı verilir. hücrede (+) pozitif yüklü anod ile (-) negatif yüklü katot dış akım kaynağı ile bağlanmıştır. elektrolit dışında elektron hareketi anottan katota doğru iken, elektrolit içinde katottan anoda doğrudur. devreye akım verildiğinde (me ) iyonları çekim etkisiyle katota giderken, buna karşın negatif yüklü iyonlar (x ) anoda yönelirler.
rafinasyon ve redüksiyon elektrolizleri arasındaki farklardan biri; katot reaksiyonları aynı iken anot reaksiyonları farklı oluşudur.rafinasyon elektrolizinde anottan çözünen metal iyonları katotta redüklenirken, redüksiyon elektrolizinde çözünmeyen anotlar kullanıldığından, anot reaksiyonu elektrolitte bulunan bir anyon veya molekülün oksidasyonu ile sağlanmalıdır. oksidasyon işlemi, sulu çözeltilerde suyun disosiyasyonu sonucu oluşan oh iyonunun üstlendiği bir görevdir.
eğer bir elektroliz devresinde akım geçirilirse, katot potansiyeli akımsız başlangıç potansiyelinden sapma gösterir. çözeltide bulunan iyonun standart potansiyeline ulaşıldığında metal iyonu;
me + ze me (1)
anotta oluşan elektron birikimi sonucu anot çözünemediğinden anot polarizasyonu sürekli artarak suyun oksidasyon potansiyeline ulaşır ve oksijen dejarjı başlar. anodik reaksiyon sonucu açığa çıkan elektronlar, 1. sınf elektronlar vasıtasıyla katota taşınır. bundan hareketle sistemden geçen akım miktarına bağlı olarak redüklenecek veya oksitlenecek iyon miktarları arsındaki ilişki faraday kanunu ile belirlenir.
Ödevi indir - Benzer ödevler
713,0 Kb / 47 sayfa
çoklu zeka kuramı ve eğitimde uygulanısı çoklu zeka anlayısına göre ders planı hazırlama
okulun varlık gerekçesi olan öğrencinin yetişmesi; tamamen öğrenme-öğretme sürecine bağlıdır. geleneksel eğitimde öğrenme-öğretme süreci; genellikle öğretmenin bilgiyi sözel-dilsel yöntemle vermesine; öğrencilerin de bu yolla verilen bilgiyi almasına, ezberlemesine dayanmaktadır. çağdaş eğitimde ise amaç; bilgi yüklemek değil öğrencilerin zihinsel gelişimine katkıda bulunmak, öğrencilerdeki farklı ilgileri, gereksinimleri ve yetenekleri ortaya çıkarmak, eğitim hedeflerinin ve öğretim yöntemlerinin öğrencilerde bu tür değişmeler doğuracak şekilde düzenlenmesidir.
her çocuğun benzersiz olduğu ve hepsinin okulda aynı öğrenme kapasitesine sahip olarak geldiği bu nedenle de hepsinin aynı yöntemle öğrenebileceği yaklaşımı ile yola çıkarsak, bir öğretmenin bütün öğrencilerini tanımadan, onların gereksinimleri ile örtüşecek bir öğretim planı yapamayacağı açıktır. öğretmenler ve anne babalar çocukların farklı fiziksel, duygusal ve zihinsel gelişim düzeylerine sahip olduklarını bilmelidirler. bu düzeyler genellikle kronolojik yaş ile uyumlu olmaz . (filiz, 2003:1)
insan beyni doğum anında yüz milyar kadar sinir hücresine sahiptir. fakat bu nöronların algılama, düşünme, konuşma ve hatırlama görevini yerine getirecek sistemler halinde örgütlenmesi gerekmektedir. (yavuz, 2003:2) nöronlar, görülen, işitilen, hissedilen veya tadılan uyarılara tepki verirken komşu hücrelere yeni fiziksel bağlantılar sağlayan mesajlar gönderir ve böylece etkin aktarma sistemleri kurarlar.
nöronların her birinde dentrit denilen kılcal iletişim ağları ve boyu birkaç milimetreden bir metreye kadar ve ileri doğru uzanan bir akson vardır. doğum anında dentrit ağları seyrek ve az gelişmiştir ve taze bir fidanın dallarına benzerler. doğumdan sonraki ilk altı ay boyunca duyusal mesajlar bebeğin beynine akın ettikçe bu ağlar da aktif hale gelir. öğrenmenin başlıca noktaları olan synaps bağlantıları tekrar tekrar kullanıldıkça güçlenir. düşünme esnasında üretilen her bir soru, üretilen her bir fikirle bu bağlantılar artmaya devam eder. (yavuz, 2003:2) kullanılmayan ve synaps oluşturamayan pek çok sinir hücresi ise kaybolup gidecektir. çevreden mesaj alıp üreterek uyarılan hücreler ise bir fidan gibi çok dallı bir ağaca dönüşünceye kadar, sürekli olarak yeni dentrit ağları oluştururlar.
Ödevi indir - Benzer ödevler
hücresi ile ilgili arama kombinasyonları | |
|
| |
Bu site iyibiri tarafından yapılmıştır.
|
| | |
