|
Hoşgeldiniz, henüz üye olmamışsınız. Tıklayın, üye olun
.
| |
|
| |
| |
| |
| |
birinin ile ilgili ödevler
 46,7 Kb / 32 sayfa
46,7 Kb / 32 sayfa
24,7 Kb / 11 sayfa
günümüzde, tarihin belli bir döneminde bir arada yasamak zorunda olan iki toplumdan birinin, çesitli nedenlerle magduriyetinden bahsetmesi moda anlayis haline ...
Ödevi indir - Benzer ödevler
18,8 Kb / 13 sayfa
hücreler , dokular , organlar , sistemler , organizma , canlı sağlıklı bir organizmada sistemler ve organlar uyum içinde çalışır. organlardan birinin çalışma ...
Ödevi indir - Benzer ödevler
 65,5 Kb / 2 sayfa
1- en küçük bileşik kesir, en büyük basit kesir ise a – b kaçtır?
a-) 5 b-) 6 c-) 7 d-) 8
2- komşu bütünler iki açıdan birinin ölçüsü,diğerinin ölçüsünün dir.bu açılardan büyüğünün ölçüsü kaç derecedir?
a-) 135 b-) 145 c-) 120 d-) 160
3- biri diğerinden 250 000 tl. daha fazla biriktiren iki kişiden birinin 5 400 000 lirası, diğerinin 7 650 000 lirası olmuştur.bu biriktirme kaç günde yapılmıştır?
a-) 6 b-) 7 c-) 8 d-) 9
4- toplamları 112 olan iki doğal sayıdan biri diğerine bölündüğünde bölüm 8,kalan 4’tür.küçük sayı kaçtır?
a-) 8 b-) 9 c-) 12 d-) 14
5- uzunluğu 7,2 m,genişliği 3,6 m olan dikdörtgen şeklindeki bir salonun tabanı,bir kenarı 20 cm olan kare şeklindeki çini taşlarla döşenecektir.kaç taş kullanılmıştır?
a-) 648 b-) 6480 c-) 248 d-) 6
Ödevi indir - Benzer ödevler
5,6 Kb / 3 sayfa
öğrenciler profesyonel ve kişisel gelişimlerinde eğitimsel, kişisel ve mesleki 3 ana alanda yardıma ve yönlendirmeye ihtiyaç duyabilirler. bu 3 ana unsur bazı noktalarda ayrılsalar da özde birbirleriyle ilişki içerisindedir ve bir araya gelerek profesyonel ve şahsi gelişimde tamamlayıcı rolü üstlenirler. bu 3 ana unsurdan bir tanesindeki gelişim başarısızlığı diğerlerini de etkilerken her birinin kendi içerisindeki ilerlemesi seçilen alandaki profesyonel başarıyı maksimum orana yükseltir. bu zincirleme ilişkinin ...
Ödevi indir - Benzer ödevler
42,0 Kb / 4 sayfa
kitabın konusu:
halide edip’in bu romanı aşk üzerine kurulmuştur. çocukluktan beri birbirini tanıyan iki genç kızın aynı erkeğe aşık olmaları ve birinin arkadaşı uğruna bu aşktan vazgeçmesi gerektiği anlatılıyor.
kitabın özeti:
mudanya konferansı olmuş, türk milleti bu mutlu olayı kutlamaktadır. zeyno çok samimi arkadaşı azize’nin yanında kalmaktadır. azize çok güzel bir kızdır ve en büyük arzusu subay olan yeğeni hasan’la evlenmektir. hasan’la birlikte olmayı ve onu kendine aşık etmeyi amaçlar. bu yüzden...
Ödevi indir - Benzer ödevler
10,5 Kb / 3 sayfa
on küçük zenci
agatha christie
yayın evi:altın kitaplar yayınevi
yer: zenci adası
özet:bence bu kitabın en iyi özeti, katilin intihar etmeden önce yazdığı mektup. ama onun öncesinde konuyu kısaca toparlamak istiyorum:
adaya davet edilen on kurban, hayatları boyunca bir suça karışmış, bir cinayet işlemiş insanlardı. bu yüzden olacak, katil hepsine ada sahibinin adını kullanarak birer mektup gönderir ve onları adaya çağırır... çok geçmeden katil kendine göre adalet olan seri cinayetine başlar
özetin bazı satırlarında geçen şiiri bilmeniz de iyi olurdu:
on küçük zenci yemeğe gitti,
birinin lokması boğazına tıkandı. kaldı dokuz,...
Ödevi indir - Benzer ödevler
197,5 Kb / 23 sayfa
1. konumuz (estetik) çok geniş bir alandır ve gördüğüm kadarıyla tamamen yanlış anlaşılmaktadır. görüldüğü gibi 'güzel' kelimesinin kullanımı, başka kelimelere göre daha yanlış anlamaya yol açıyor. eğer kullanıldığı cümlenin dilsel yapısına bakılacak olursa 'güzel' (aynı zamanda iyi) bir sıfattır, bundan dolayı 'bunun belli bir niteliği var, güzel olmanın niteliği' deme eğilimi var.
2. felsefenin bir alanından diğerine geçiyoruz, bir kelime grubundan diğer kelime grubuna.
3. kelime öbeklerinin, yani kelime çeşitlerinin alınması bir felsefe kitabını tasnif etmenin en akıllıca yolu olabilirdi. ancak bunu yaparken kelime öbeklerini alışılagelmiş gramerin yaptığından daha fazla birbirinden ayırt etmek gerekir. 'görmek', 'hissetmek' vs. gibi kişisel deneyimleri anlatan fiiller hakkında saatlerce konuşulabilir. bütün bu kelimelerin beraberinde getirdiği karmaşanın ya da karmaşaların belli bir tarzı vardır*. daha sonra sayı sıfatları bölümüne geçtiğimizde yeni bir tür karmaşayla karşılaşırız; ardından 'bütün', 'herhangi bir şey', 'bazıları' gibi kelimelerin yer aldığı bir bölüme geçeriz ve bu gene birçok yeni karmaşanın görüleceği bir bölümdür; sonra 'sen', 'ben' gibi kelimelerin yer aldığı karmaşaların görüleceği yeni bir bölüme daha geçeriz. her defasında yeni karmaşalarla karşılaşırız ve dil bize her seferinde yeni oyunlar oynar.
*burada da benzerlikler bulabiliriz bu kelimelerde, her birinin beraberinde getirdiği, kendine özgü karmaşıklar vardır.
4. çoğu zaman dili, içinde çekiç, kalem keski, kibrit, çivi ve tutkal bulunan bir takım sandığına benzetebilirim. bu çeşitli aletlerin arasında büyük farklar olsa da bu nesneler oraya tesadüfen konulmuş olamaz; kullanıldıkları yerler farklı olsa bile aralarında bir 'aile benzerliği' vardır. oysa tutkal ve keski arasında oldukça büyük fark görülür. yeni bir alana yöneldiğimizde dilin bize oynadığı oyunlara sürekli şaşırırız.
5. bir kelimeyi tartışırken, daima onun bize hangi yollarla öğretildiğini sorarız. bu bir anlamda birçok karmaşık düşünceyi yok eder, diğer yandan ilkel bir dil elde etmiş oluruz. gerçi bu yirmi yaşında birinin kullandığı bir dil olmasa da oynanmak istenen kelime oyunlarına kabaca yaklaşırız. örneğin 'bunun veya şunun rüyasını gördüm' demeyi nasıl öğrendik? ilginç olan bunu bize bir rüya gösterildiği için öğrenmiş olmadığımızdır. bir çocuğun 'güzel', 'iyi' gibi ifadeleri nasıl öğrendiğini düşünürsek, onun bu ifadeleri bir tür ünlem gibi öğrendiğini keşfederiz. ( ayrıca 'güzel' hakkında her zaman konuşulur, çünkü pratikte çok az karşılaşırız.) genelde bir çocuk 'güzel' gibi kelimeyi yiyeceklerle bağdaştırır. bu kelimeleri ona öğretirken abartılı el hareketleri ve yüz ifadeleri çok büyük önem taşır. kelime bir yüz ifadesi veya el hareketi yerine kullanılır. burada el hareketleri, ses tonu vs. takdir ifadeleridir. kelimeyi bir takdir ifadesi yapan şey nedir?* bu, kelimenin ifade tarzı değil ama ortaya konulduğu oyundur.
çağımızın filozofları -moore dahil- dili incelerken yaptıkları en büyük hata, kelimelerden oluşan biçimleri ele alırken bu biçimlerin nasıl kullanıldığına dikkat etmedikleridir. konuşmak, yazı yazmak, otobüs kullanmak, birine rastlandığı zaman selamlaşmak vs. gibi faaliyetlerden oluşan büyük bir grubun parçası olmak dilin kendine has özelliğidir.** çoğu zaman özne yüklem cümlelerinde geçen ve bir özelliği olmayan, ancak kullanış nedenlerinden dolayı -estetik ifadenin yer aldığı fevkalade karmaşık durumlarda- göze çarpmayan nerdeyse göz ardı edilen bir biçimde 'iyi' veya 'kötü' gibi kelimelere odaklanmıyoruz.
Ödevi indir - Benzer ödevler
116,0 Kb / 18 sayfa
1.kütlenin korunumu kanunu: tepkimeye giren maddelerin kütleleri toplamı her zaman ürünlerin kütleleri toplamına eşittir. kimyasal tepkimelerde kütle enerjiye dönüşmez. çekirdek reaksiyonlarında ise kütle e=mc2 ye göre enerjiye dönüşebilir.
2.katlı oranlar kanunu : aynı tür elementlerden oluşan iki farklı bileşikte elementlerden birinin sabit miktarına karşılık diğerinin değişen miktarına katlı oran denir.
örnek: h2o2 ile h2o bileşiklerinde h atomları sabitken o atomları arasındaki oran 2/1 yada ½ dir.
örnek : so2 ile so3 de s atomları sabitken o atomları arasındaki oran 2/3 yada 3/2 dir.
örnek: fe2o3 ile fe3o4 de fe atomları sabitleştirilirse 3/ fe2o3 2/ fe3o4 o atomları arasındaki oran 9/8 yada 8/9 dur.
not: elementlerden biri sabitken diğeri mutlaka değişmelidir. örneğin no2 ile n2o4 arasında katlı oran yoktur. çünkü n atomları eşitlenince o atomları...
Ödevi indir - Benzer ödevler
birinin ile ilgili arama kombinasyonları | |
|
| |
Bu site iyibiri tarafından yapılmıştır.
|
| | |
