|
Hoşgeldiniz, henüz üye olmamışsınız. Tıklayın, üye olun
.
| |
|
| |
| |
| |
| |
Tarih ödevleri : Sayfa 22
 1.094,0 Kb / 20 sayfa
1299 yılında temeli atılan osmanlı imparatorluğu islam medeniyetinin en büyük ve en ihtişamlı imparatorluklarından biridir. adalet ve hoşgörüye dayalı devlet anlayışı; hakimiyeti altındaki topraklarda izlerini bıraktığı üstün mimarisi; tekstil alanında, hat sanatında, eğitimde geliştirdiği mükemmel yapısı ile batı dünyası için önemli bir örnek teşkil etmiştir. osmanlı sultanlarının nezaketi ve sanat zevki, batılılar tarafından hayranlıkla anılıyor, osmanlı topraklarını gören batılılar gördükleri ihtişamdan derinden etkileniyorlardı. osmanlı sanatı birbirinden çok farklı alanlarda birbirinden ihtişamlı eserler ortaya koymuştur. mimaride, çinicilikte, minyatür sahalarında, halıcılık, kumaşçılık, dericilik, ciltcilik, kitapçılık, tezhipçilik, porselencilik, kehribarcılık, mobile gibi farklı sanat dallarında muhteşem eserler verildi. mimarlık sahasında çok gösterişli sanat eserleri yapıldı. bu eserleri başta istanbul olmak üzere, ülkemizin dört bir yanında görmek mümkündür. topkapı, yıldız, çırağan, göksu kasrı, dolmabahçe, beylerbeyi sarayları, selimiye kışlası, kuleli askerî lisesi...
Ödevi indir - Benzer ödevler
 39,1 Kb / 19 sayfa
disiplinli ve devamlı bir ordunun teşkili fikrinden hareketle sarf edilen çabalar, milletlerin kendi bünyeleri, bulundukları coğrafi ortam ve zamanlarına göre değişik olagelmiştir. bu sebepledir ki, hayatlarını ziraî ürünlerle kazanan milletler gibi toprağa siki sıkıya bağlı olmayan göçebe türklerin hayatlarında hayvanlarının büyük rolü vardı. bu, onların daha disiplinli hareket etmesini sağlıyordu. keza bu, onların harp disiplin, oyun ve usûllerine alışmalarına da yardımcı oluyordu. nitekim sonbaharda yapılan büyük sürek avlarının sebepleri, bu önemli gerçek içinde yatıyordu. uygurların birçok aile ve boylarının bir araya gelerek yaptıkları bu sürek avları, göktürklerde olduğu gibi bir çeşit savaş eğitimi idi. ekonomi, devlet ve ordu idaresi, askerî bilgi ve eğlence bu bahanelerle tatbikat sahasına konuyor, yaşanıyor ve deneniyordu. orta asyalı atlı kavimlerin hayatlarının en önde gelen özelliği, hareket halinde olma idi. fertlerin bu hareketli hayati, topluma da bir dinamizm veriyordu. bu hareket ve canlılığın sonucu olsa gerek ki, islâm öncesi türklerinde hakim bulunan anlayışa göre "kendileri bir kurt, düşmanları da bir koyun sürüsü idi." türklerdeki bu dinamizm, müslüman...
Ödevi indir - Benzer ödevler
 23,7 Kb / 18 sayfa
osmanlı hânedanı, oguzların kayı boyuna mensuptu. bu boy, avsar, beydili ve yiva gibi hükümdar çıkaran boylardandı. bir uç beyliği olarak tarih sahnesine çıkışından itibaren bünyesinin gerektirdiği dini, sosyal ve ekonomik değişiklikleri yapmaktan çekinmeyen osmanlı beyliği, kısa bir müddet içerisinde köklü bir devlet haline geldi.
gerçekten, çok geniş topraklar üzerinde hakimiyetini tesis eden osmanlı devleti, çeşitli din, dil, ırk, örf ve âdetlere sahip toplulukları asırlarca âdil bir şekilde idare etmişti. tarihin uzak dönemlerinden itibaren kurulmuş bulunan bütün türk devletlerindeki töreye göre, osmanlılarda da...
Ödevi indir - Benzer ödevler
 168,5 Kb / 3 sayfa
dil ve edebiyat: osmanlı devleti’nin kuruluş döneminde hem devlet yazışmalarında hem de edebiyat ve bilim eserlerinde arı bir türkçe kullanılmıştır.
fatih zamanından itibaren türkçe’ye arapça ve farsça kelimelerin girmesiyle osmanlıca adında yeni bir dil ortaya çıkmıştır.
osmanlıca’nın şiirde kullanılması ile divan edebiyatı adı verilen bir tür ortaya çıktı.ancak,halk edebiyatı her zaman önemini korudu.türk halkının duyguları ve düşünceleri,halk şairlerinin mısralarında anlam kazandı.
yükselme döneminde yetişen şairlerden baki ve fuzuli divan edebiyatı,pir sultan abdal ve köroğlu ise halk edebiyatı dalında ün kazandılar...
Ödevi indir - Benzer ödevler
 70,0 Kb / 5 sayfa
orhan bey, döneminde bursa’ya gelen museviler’e çalışma ve yerleşme hürriyetleri dahil bütün hakları en geniş anlamda tanıdı. museviler birarada yaşamak için “yahudi mahallesi” kurdular. hatta bursa musevi cemaati o kadar genişledi ki, burada bir sinagog inşa etme gereğini bile hissettiler. bunun üzerine orhan bey özel bir ferman çıkartarak kentte bir sinagogun kruulmasına izin verdi. bu sinagog türkiye’nin en eski ve halen ayakta kalan sinagogu etz hayimdir. museviler servetlerine göre yılda 10-20-40 dirhem yıllık kişi başına haraç öderlerdi. bu haraç cemaat başı tarafından toplu olarak yatırılıp ve kişi sayısının doğruluğu yeminle sağlanırdı. haraç miktarı, aynı zamanda o zamanki musevi nüfusunu gösterirdi. ı.murat zamanı çok önemli bir dönemdi. yaşadığı 1360-1389 yılları arasında imparatorluğun temeli atıldı ve ülke çok büyüdü. bu dönemde trakya fethedildi. 1365 yılında edirneye giren sultan musevilerce büyük bir sevinç ve çoşkuyla karşılandı. edirne’deki musevi halkı fakir ve bizans zulmünden çok çekmiş küçük bir cemaatti. osmanlıların gelmesi onlar için bir kurtuluştu. hatta yunancadan başka bir dil bilmeyen edirneli museviler kendilerine türkçe’yi öğretmeleri için bursalı dindaşlarından bazılarını kentlerine getirttiler. edirne’nın başkent olmasıyla almanya, fransa ve italya’dan gelen musevilerle birlikte...
Ödevi indir - Benzer ödevler
 5,6 Kb / 2 sayfa
osmanlı devletinde topraklar genel olarak dörde ayrılırdı..
a:) öşriye:osmanlı fetihlerinden önce müslümanların elinde bulunan veya sonradan müslümanların yerleştirildiği topraklardır.bu toprak sahipleri topraklarını istedikleri şekilde kullanabilirlerdi.vakıf yapabilir,satabilir veya bağışlayabilirlerdi bu toprakları işleye halk devlete,öşür vergisi verirdi.
b:)hareciye:bir yerin fethinden sonra yeri gayrimüslimlerin elinde bırakarak onlara ‘mülk’ olarak verilen topraklardır.hareciye arazileri de öşriye gibi bir statüye sahipti.sahipleri devlete arazi vergisi olarak ‘haraç’ öderlerdi. c:)miri arazi: devlet mülkiyetine geçirilen topraklardı.mülkiyeti devlete ait olan bu topraklar ekilip biçilmesi ve işlenmesi amacıyla çeşitli kişilere bırakılmıştı.miri arazi çeşitli bölümlerden meydana gelmiştir.
Ödevi indir - Benzer ödevler
 59,0 Kb / 5 sayfa
osmanlı devletinde güçsüzlüğün farkına varıldığında, batıya karşı bir öykünme başlamıştır. o dönemin güçlü ve tek örnek ülkeler grubu olan batı'ya karşı öykünme devleti tekrar eski ihtişamına ya da hiç olmazsa diğer ülkelerle denk bir duruma getirmeye yöneliktir. görkemliliğe tekrar ulaşmanın yolu, istenmese de batılılaşmadan geçmektedir.
batılılaşma uğraşı yalnızca osmanlı devleti’ne özgü bir davranış değildir. 17. yüzyıldan sonra rusya ve japonya yabancı uzmanlardan yararlanarak çağdaşlaşma örneği veren iki tipik ülke olarak görülmektedir.
batılılaşma ve modernleşme sürecinde çok geç kalan rusya, geçiş aşamalarını büyük adımlar atarak hızlandırmıştır. rusya'da batılılaşma çar ı. petro ile başlamamıştır. çünkü, çok daha önceleri rusya seçkin sınıfında hümanizma ile birlikte, yeni çağın avrupa kültürüne de eğilim duyulmuş ve avrupalı yaşama biçimi her alana girmeye başlamıştır (1).
Ödevi indir - Benzer ödevler
 72,0 Kb / 6 sayfa
tanzimat fermanı (tanzimat- hayriye) (gülhane hatt-ı hümayunu) - 3 kasım 1839 ıslahat fermanı ( 1856 ) ı.mesrutiyet ( 23 aralık 1876 ) (kanun-i esasi) ( ilk anayasa ) ıı.mesrutiyet ( 24 temmuz 1908 )
Ödevi indir - Benzer ödevler
 5,3 Kb / 5 sayfa
ortaçağ dinsel ideolojik kutuplaşması açısından bakıldığında osmanlı'nın doğulu olduğu görülür. öte yandan osmanlı, balkanlar'a geçerken geride bıraktığı orta ve batı asya türk dünyasına da ait değildir. klasik islam diyarları açısından osmanlı müslüman görünmemekte, islam dünyasının parçası sayılmamaktadır. arap islamistlerine göre türk tarihi, islam tarihinin parçası değildir.
osmanlı imparatorluğu'nun kalbi istanbul ve balkan topraklarıydı. anadolu merkezli olduğu düşüncesine misak-ı milli yol açmıştır. çünkü osmanlı'nın bayındırlık işleri, kültür ve ticaret yaşamı balkanlar'dadır. diğer yandan osmanlı, avrupa topraklarında ama avrupalı değildir. avrupa'daki gelişmelere devletin ilk 300 yılında aç...
Ödevi indir - Benzer ödevler
 170,0 Kb / 37 sayfa
tarih boyunca eğitim sistemlerinin temel varlık nedeni; ait oldukları toplumların beklentilerini karşılayacak nicelikte ve nitelikte eğitim hizmeti üretmek olmuştur. eğitim ve öğretim hiçbir devletin vazgeçemeyeceği bir mecburiyettir. her devlet vatandaşını bir ölçüde ve şekilde yetiştirmeye çalışır. islam tarihinde medrese, orta ve yüksek seviyede eğitim ve öğretim veren müesseselerinin müşterek adıdır. medrese, memleketin ihtiyaç duyduğu kültürü veren ve elema...
Ödevi indir - Benzer ödevler
Tarih ile ilgili diğer kategoriler
|
| |
| |
Bu site iyibiri tarafından yapılmıştır.
|
| | |